概要：0)的加减运算以及一位小数的加减运算。– 经历与他人交流各自算法的过程。– 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。– 结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。l 空间与图形– 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。– 探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。– 结合实例，感知平移、旋转、对称现象。– 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。– 通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。l 统计与概率– 通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。– 能够列出简单试验所有可能发生的结果。– 知道事件发生的可能性是有大小的– 对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。l 实践活动– 经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。– 获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。感受数学在日常生活中的作用。
北师大版小学数学三年级(下册)知识点,http://www.jxzl8.com一、本册的具体目标
l 数与代数
– 能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
– 能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
– 会计算同分母(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。
– 经历与他人交流各自算法的过程。
– 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
– 结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
l 空间与图形
– 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
– 探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
– 结合实例，感知平移、旋转、对称现象。
– 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
– 通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
l 统计与概率
– 通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。
– 能够列出简单试验所有可能发生的结果。
– 知道事件发生的可能性是有大小的
– 对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。
l 实践活动
– 经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
– 获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
感受数学在日常生活中的作用。