概要：种常见职业卡若干。活动过程：1、教师以主持人的身份入场 A我是 今天由我来主持这场辩论会 。B幼儿自选职业卡分别组成若干代表队。师：今天来参加我们辩论会的有清洁工代表队、厨师代表队……让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。C今天我们辩论的主题是《哪种职业最有用》2、现在辩论会开始A分组阐述自己的职业是如何为大家服务的。B自由辩论那种职业最有用要求：大胆表述，声音响亮；小组合作阐述自己的观点；幼儿积极参加辩论和讨论，敢于发表不同的意见。C互相自由交流，幼儿重新选择方阵（幼儿根据自己对职业的进一步了解做出新的决定，你现在认为那种职业最有用。3、集体小结：人与人之间的依存关系。通过刚才的辩论和了解，我们发现每个职业都有用，离开清洁工我们就没有好的生活环境，离开了医生我们生病的时候就没有人为我们治病，离开了警察就没有人维护社会的安定，离开了厨师我们就不能享受到更美味的食品。想一想你还了解那些职业它有那些作用……原来呀我们谁也离不开谁，我们是相互依存相互依赖的。活动建议：1、课前了解有关职业的特点。2、在活动中我们应该给每个幼儿说话的机会，要引www.jxzl8.com导幼儿说、鼓励幼儿说、肯定 幼儿说，使幼儿树立自信。3、根据孩子的选择来更换辩论的职业，如也可选择理发师、演员、教师等。4、课前了解辩论是什么？
有趣的辩论会,http://www.jxzl8.com
活动内容：有趣的辩论会
活动目标：
1、激发幼儿在集体面前大胆表达表现的愿望。
2、通过辩论使幼儿了解各种人与人相互依存的关系。
3、进一步了解周围人们的劳动产生尊重与热爱劳动人民
的情感。
活动准备：
1、课前幼儿从清洁工、医生、警察、厨师四中职业中选出自己喜欢的职业。
2、幼儿分成若干组，方队牌四个。
3、各种常见职业卡若干。
活动过程：
1、教师以主持人的身份入场
A我是 今天由我来主持这场辩论会 。
B幼儿自选职业卡分别组成若干代表队。师：今天来参加我们辩论会的有清洁工代表队、厨师代表队……让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
C今天我们辩论的主题是《哪种职业最有用》
2、现在辩论会开始
A分组阐述自己的职业是如何为大家服务的。
B自由辩论那种职业最有用要求：大胆表述，声音响亮；小组合作阐述自己的观点；幼儿积极参加辩论和讨论，敢于发表不同的意见。
C互相自由交流，幼儿重新选择方阵（幼儿根据自己对职业的进一步了解做出新的决定，你现在认为那种职业最有用。
3、集体小结：人与人之间的依存关系。
通过刚才的辩论和了解，我们发现每个职业都有用，离开清洁工我们就没有好的生活环境，离开了医生我们生病的时候就没有人为我们治病，离开了警察就没有人维护社会的安定，离开了厨师我们就不能享受到更美味的食品。想一想你还了解那些职业它有那些作用……原来呀我们谁也离不开谁，我们是相互依存相互依赖的。
活动建议：
1、课前了解有关职业的特点。
2、在活动中我们应该给每个幼儿说话的机会，要引
www.jxzl8.com导幼儿说、鼓励幼儿说、肯定
幼儿说，使幼儿树立自信。
3、根据孩子的选择来更换辩论的职业，如也可选择理发
师、演员、教师等。
4、课前了解辩论是什么？