大公鸡1

概要： 活动目标: 1. 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2. 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 活动准备: 1. 歌曲录音。 2. 钢琴。 活动过程: 一. 复习部分。 1. 复习歌曲《丁冬小门铃》。 2. 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3. 进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。 二. 学习歌曲《大公鸡》。 1. 欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样? 2. 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3. 学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。 4. 分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5. 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。 6. 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。

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    活动目标:
    1.  初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
    2.  激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
    活动准备:
    1.  歌曲录音。
    2.  钢琴。
    活动过程:
    一.  复习部分。
    1.  复习歌曲《丁冬小门铃》。
    2.  引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
    3.  进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。
    二.  学习歌曲《大公鸡》。
    1.  欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样?
    2.  学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
    3.  学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。
    4.  分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。
    5.  启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。
    6.  启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。