概要：12小时完成。问：甲乙合做，需几小时完成这件工作?(1)首先由一名至两名学生阅读题目。(2)引导Ⅰ:这道题目的已知条件是什么?Ⅱ：这道题目要求什么问题?Ⅲ：这道题目的相等关系是什么?(3)由一学生口头设出求知数，并列出方程，师生共同解答;同时教师在黑板上写出解题过程，形成板书。2、练习：有一个蓄水池，装有甲、乙、丙三个进水管，单独开甲管，6分钟可注满空水池;单独开乙管，12分钟可注满空水池;单独开丙管，18分钟可注满空水池，如果甲、乙、丙三管齐开，需几分钟可注满空水池?此题的处理方法：Ⅰ：先由一名学生阅读题目;Ⅱ：然后由两名学生板演;3、变式练习：丙管改为排水管，且单独开丙管18分钟可把满池的水放完，问三管齐开，几分钟可注满空水池?推荐阅读:初一数学解方程口诀初一数学解方程口诀 已知未知闹分离，分离要靠移完成。 移加变减减变加，移乘变除除变乘。 推荐阅读: 初一数学：初一数学公式大全 初一数学：初一数学公式大全乘法与因式分解a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)......[更多]初一数学上册必考知识点及重难点初一数学上册必考知识点及重难点 第一章有理数 1.正数和负数 2.有理数 3.有理数的加减 4.有理数的乘除 5.有理数的乘方 重点：数轴、相反数、绝对值、有理数计算、科学计数法、有效数字 难点：绝对
第一册列一元一次方程解有关工程问题的应用题,http://www.jxzl8.com第一册列一元一次方程解有关工程问题的应用题
教学目标：
1、 使学生会列一元一次方程解有关应用题。
2、 培养学生分析解决实际问题的能力。
复习引入：
1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题，这类应用题中一般有工作总量、工作时间、工作效率这三个量。这三个量的关系是：
(1)__________ (2)_________ (3)_________
人们常规定工程问题中的工作总量为______。
2、由以上公式可知：一件工作，甲用a小时完成，则甲的工作量可看成________，工作时间是________，工作效率是_______。若这件工作甲用6小时完成，则甲的工作效率是_______。
讲授新课：
1、例题讲解：
一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成。
问：甲乙合做，需几小时完成这件工作?
(1)首先由一名至两名学生阅读题目。
(2)引导
Ⅰ:这道题目的已知条件是什么?
Ⅱ：这道题目要求什么问题?
Ⅲ：这道题目的相等关系是什么?
(3)由一学生口头设出求知数，并列出方程，师生共同解答;同时教师在黑板上写出解题过程，形成板书。
2、练习：
有一个蓄水池，装有甲、乙、丙三个进水管，单独开甲管，6分钟可注满空水池;单独开乙管，12分钟可注满空水池;单独开丙管，18分钟可注满空水池，如果甲、乙、丙三管齐开，需几分钟可注满空水池?
此题的处理方法：
Ⅰ：先由一名学生阅读题目;
Ⅱ：然后由两名学生板演;
3、变式练习：
丙管改为排水管，且单独开丙管18分钟可把满池的水放完，问三管齐开，几分钟可注满空水池?
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